En este blog compartiremos temas relacionados con la asignatura de Historia General de la Educación.
A continuación les invito a observar el siguiente video de una breve historia de la educación:
Luego escribe los hechos más relevantes que comenta el mismo. Qué efectos positivos considera que ha tenido para la humanidad.
Película 1: ''
ResponderEliminar''Corriente pedagógica 2[
ResponderEliminarLa escuela nueva, anteriormente en la instituciones había muchas reglas y temor, los alumnos no tenían derecho de expresar sus conocimientos, ahora la educación es diferente, el alumno es el centro de atracción ya que se pretende valorizar o valorar a los niños como sujeto activo, ahora trabaja con el niño integrándolo a la naturaleza y sobre los principios de la paz, creían que eran necesario, formar un hombre nuevo para una cuidad nueva.
Jhoan Auri estableció un centro educativo para niños pobres, y dice que la educación debe de ser directa.
Maria Montezori 1870-1952 hizo un experimento pedagógico con distintos método de enseñanza para desarrollar las capacidades de niño.
Celestine Freinet 1896-1966 (pedagogo) transformo la iglesia en un taller en donde el aprendizaje es realizado atreves de los manuales, intelectual y social.
Jhean Jacques creía que era necesaria formar un hombre para una cuidad nueva respectando la naturaleza y etapa del niño, el consideraba que el niño debe aprender cuando el interés y que la enseñanza debe responder a sus necesidades y curiosidades.
Johann Heinrich estableció un centro educativo para niños pobres y estimula la educación debe de ser directa.
Federick Proebe 1782-1852 (pedagogo) creador de los jardines infantiles o kinder garter, establecimiento para niños escolares de esto aprende sus primeros ámbitos.
Olga Seoffetrile baso su experiencia poniendo gran respeto en la personalidad infantil
Carmen Judith Ureña
1-06-1869
''Pedagogía socialista''
ResponderEliminarKarl Marx 1788-1883
Friedrich Engens 1820-1895 fue un pionero en la comprension de mecanismo fundamental que rige el funcionamiento en la sociedad moderna en especial con su colaboración de la teoría de valores.
Marx cultivo las relaciones y necesidades sobre la explotación de los niños en la fabrica creía que de la escuela debía de ser gratuita. Debía reglamentar el trabajo infantil combinando con la enseñanza.
Antonio Cranfei 1892-1937 se preocupo de temas educativo porque creía que había una crisis que afectaba la educación.
Carmen Judith Ureña
1-06-1869
Película 1: "Las corrientes pedagógicas"
ResponderEliminarEs una ciencia social multidisciplinaria que orienta y teoriza sobre la educación en general de carácter valorativo.
Se encarga de formar a los que enseñan y aprenden.
Los sistemas de educación mas antiguas tenían 2 característica, enseñaban religión y mantenían las tradiciones, en el antiguo Egipto enseñaban principio de escritura, ciencia, matemática y arquitectura.
La educación estaba en mano de los sacerdote al igual que en la India.
En antigua China la educación se centraban en la filosofía.
Carmen Judith Ureña
1-06-1869
LA EDUCACION DE CHILE, ANTES Y DESPUES
ResponderEliminar“ANTES”
La educación ha sido uno de los más constantes temas de preocupación nacional, está involucra a toda la población del país. Desde los primeros tiempos este tema generó algunos debates y doctrinas. Si retrocedemos en algunos años chile tuvo dos grandes conquistadores, diego de Almagro y Pedro devaldivia,
Durante el descubrimiento y la conquista de chile se crean las primeras escuelas para indígenas o naturales, pero en estas solo se les enseñaba el idioma y la fe cristiana. Para la iglesia católica educar a los indígenas era como un obra de caridad, donde quedaban bien con dios, en ese entonces los encargados de educar eran los sacerdotes y posteriormente las monjas.
En la patria vieja se crea el instituto nacional, en 1813 y 1942 se separan los estudios superiores de los secundarios, naciendo así la universidad de chile.
José miguel carrera es el primero en proponer que las mujeres debían educarse. Esta educación la impartirían las monjas, pero estas imponían requisitos monetarios, los cuales no eran alcanzados por mujeres comunes y corrientes las cuales no podían acceder a educarse, con esto no se lograba lo que quería José miguel carrera, ya que el deseaba que todos tuvieran acceso a la educación, tanto hombres y mujeres.
Luego de un tiempo en esta época colonial se incorporo a la educación otras disciplinas, pero estas eran enseñadas de manera memorísticas. Aquí se da a conocer un término que deslumbraba lo que sucedía en las salas de clases el cual era "la letra con sangre entra y a fuerza de repeticiones corales".
Darío salas en época republicana decía que la enseñanza memorística debía cambiar.
“DESPUES”
La educación en Chile se distingue en niveles parvulario, básico, secundario y superior. En Chile la educación está regida por la Ley General de Educación de 2009 (LGE), sucesora de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE).
El sistema educacional en sus niveles parvulario, básico y medio y los centros de formación técnica de la educación superior, están regulados y vigilados por el Ministerio de Educación. El Consejo Superior de Educación (CSE) tiene como principales funciones pronunciarse sobre la solicitud de reconocimiento oficial de las universidades e institutos profesionales, verificar su desarrollo, establecer sistemas de examen selectiva y acreditación, recomendar sanciones y realizar estudios sobre la educación superior.
El derecho a la educación y a la libertad de enseñanza están resguardados en la Constitución Política de la República, sin embargo, para tener reconocimiento legal los establecimientos particulares, deben cumplir con los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios (OF-CMO) prescritos por el artículos 15 a 20 de la LOCE. Dichos requisitos y normas son establecidos por el Ministerio de Educación previo informe del CSE.
A pesar de que el derecho a la educación está constitucionalmente resguardado, en Chile existe una serie de problemas relacionados con la calidad y el acceso, sobre todo a nivel superior. En los últimos cinco años ha habido dos grandes olas de manifestaciones en relación a la situación de la educación en el país, en 2006 y 2011. Esta última se vio inmersa en un año de profunda y activa protesta social en el país en distintos ámbitos.
Carmen Judith Ureña
1-06-1869
La educación ha avanzado mucho en el mundo entero ya que ha tenido varios cambios que son constantemente frecuente y le permite al docente tener mas estrategia de estudio para la innovación de la educación partiendo de lo aprendido en los tiempo pasado, al surge el feudalismo la idea primordial era el control político y social que pudiera satisfacer los poderes ecleciastico , y la clase pudiente se preparaba para las armas y así marcar la distinción de clases de ahí surgen las universidades y la nobleza en siglo XII logrando una total autonomía.
ResponderEliminarMinerva Torres
la educacion con parandola anos a tras a teniedo un a bansa muy bueno maria teresa
ResponderEliminarEso esta muy mal escrito querida amiga mas lectura solo así se corrige.
Eliminara lo largo de la historia la educacion a sufrido cambios como se puede apreciar en la actualidad estos cambios cada vez son mas constante.
ResponderEliminarel hombre dedicado a la educacion esta obligado a innovar.
la educación ha tenido un gran avance a lo largo de la historia, debido a los constantes cambios que ésta ha tenido, ya que la educación ha sido desde siempre y por tal motivo si el hombre evoluciona la educación también lo hace, la educación es la única vía por la cual un hombre desarrolla sus habilidades y capacidades físicas e intelectuales, el avance ha sido favorable ya que le permite al docente mas facilidad y entendimiento de la misma. Att Sariana Clase.
ResponderEliminarprimeramente podemos observar de como ha ido avanzando la educacion hasta hoy debido a los avances tecnologicos gracias a esos avances le permite al docente mas facilidades en el aula para impartir la clase att jorgelina ovalles
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